Telling the stories of many generations and reflecting cultures everywhere, folk art gives children a glimpse into the traditions and experiences of the people who created it. This book brings the fascinating world of folk art into the classroom and offers extension activities that integrate art, social studies, science, language arts, and music. The engaging, authentic, and open-ended projects, book suggestions, songs, stories, recipes, and oral history interviews introduce students to real artists working in this genre. The book also includes interesting background information. Organized into three sections, the book covers traditional art activities, projects based on natural materials, and projects involving fabric.

Эта книга является первой на русском языке монографией об Альбрехте Альтдорфере (1480—1538), выдающемся художнике немецкого Возрождения, в настоящее время ставшая раритетной, поскольку большинство экземпляров этой книги находятся в частных коллекциях и не доступны для широкого круга любителей живописи, студентов и специалистов. Альтдорфер был мастером гравюры и рисунка на тонированной бумаге; он был одним из основателей жанра пейзажа. Книга рассказывает о творческом пути и эволюции стиля художника, развивавшегося в рамках дунайской школы живописи. Книга написана живым, ярким языком, богато иллюстрирована тоновыми и цветными иллюстрациями.

"Искусство рисования" - наиболее популярное и информативное руководство по рисованию, явившееся источником вдохновения для многих поколений художников. Автор передает основные принципы искусства рисования в простой конструктивной манере. Более того, Погейни представляет полное анатомическое описание каждой части тела, включая кости скелета и мышцы.

Based on a vast untapped archive of documents, photographs and sketches, Watching Hannah describes and sets into context the obsession of Arthur Munby, a Victorian gentleman and civil servant, with the bodies and behaviours of working women, most especially his maidservant (later his wife) Hannah Cullwick. Munby's fixations with hands, dirtiness, blackness and various kinds of physical deformity are analyzed in relation to changing definitions of gender, sexual identity and class in 19th- and 20th-century England.

Good volume for those who may want an slightly deeper insight into visual communication. For the most part the analysis is well crafted, with stimulating insights. Sometimes a bit too repetitive, and obsessed with its own neurosis